Η Γ και η Α τάξεις γνωρίζονται- συνεργάζονται.
Πόσο δύσκολο είναι να μάθουμε να ακούμε τον άλλο;
Mιλήσαμε στους μαθητές για τους ήχους που ακούνε στην καθημερινότητά τους και για το πόσο σημαντικό είναι να ακούνε τι λένε οι άνθρωποι οι οποίοι συνεργάζονται.
Η πρώτη δράση:
Oι μαθητές κινούνται στο χώρο με ρυθμό που δίνει ο εκπαιδευτικός παίζοντας τύμπανο. Όταν ο ήχος σταματά οι μαθητές μένουν ακίνητοι.
Στη συνέχεια ο εκπαιδευτικός λέει μεγαλόφωνα λέξεις – κλειδιά ‘συνεργασία- γνωριμία- εμπιστοσύνη- προσοχή- ανταποκρίνομαι’ και οι μαθητές καλούνται να βρουν ένα ζευγάρι.
Η δεύτερη δράση:
Kάθονται κάτω με το ζευγάρι τους απέναντι ο ένας στον άλλο.
Μιλούν ταυτόχρονα και προσπαθούν να ακούνε τι λέει ο συνεργάτης τους. Σταματάνε μετά από ένα λεπτό και τους ρωτάμε αν άκουσαν τι έλεγε ο άλλος !
Συνειδητοποιούν πόσο σημαντικό είναι να μάθουν να σέβονται και να τηρούν μια σειρά όταν θέλουν να ακούσουν κάποιον και πόσο δύσκολο είναι να υπάρχει μια καλή ακρόαση.
Η τρίτη δράση:
Tα ζευγάρια γνωρίζονται.
Ο κάθε μαθητής γράφει ή ζωγραφίζει σε μια καρτέλα τον εαυτό του ή κάτι που του αρέσει. Τις καρτέλες αυτές τις πλαστικοποιήσαμε και έγιναν οι ταυτότητες των μαθητών. Στη συνέχεια ο καθένας περιέγραφε τον εαυτό του στο ζευγάρι-συνεργάτη του.
Για να τον γνωρίσει θα έπρεπε να προσέχει και να είναι συγκεντρωμένος όταν ο άλλος μιλάει.
Καταφέραμε να γνωριστούμε, να συνεργαστούμε, να καταλάβουμε τα συστατικά στοιχεία μιας καλής ακρόασης και πώς ακούμε με τα αυτιά και με τα μάτια και μόνο αν ακούσουμε συγκεντρωμένοι και με προσοχή θα κατανοούμε αυτά που μας λέει ο συνάνθρωπος μας.
"Μαζί" 